top of page

EVALUACIÓN DE HISTORIA

PROYECTO: MONUMENTOS HISTÓRICOS DE LA INDEPENDENCIA

 

Buen día Comunidad Oakland: La evaluación es parte integrante de nuestra vida, continuamente nos estamos sometiendo a evaluación. No pasa un día sin que al finalizar la jornada no hagamos un balance de lo que hicimos y como lo hicimos, que nos falta por hacer, etc. Y así sucede con todos los aspectos de la vida. Por ello no es posible pensar y organizar un proceso de enseñanza sin que no esté presente el componente de la evaluación. Por ende, en esta página encontrarán los requisitos, aspectos y pasos para la entrega de la autoevaluación final en la fecha señalada en la Plataforma.

REQUISITOS

 

* Un monumento nacional es el elemento, la construcción o el lugar que representa un gran valor histórico, patrimonial o arquitectónico para un país o una comunidad, y que es protegido por leyes de ese país o comunidad. Puede ser una obra o edificio que por su importancia histórica o artística toma bajo su protección el Estado. 

 

* Los estudiantes presentarán una exposición sobre los Monumentos de su ciudad de los próceres de la independencia que ellos hayan escogido. Para ello, deberán presentar TRES actividades: 1) Un octavo de cartulina presentando un Monumento de un prócer de la independencia de su Ciudad (VER LISTA), 2) un billete de cualquier denominación con un diseño inventado con las hazañas del prócer y 3) una moneda sobre la independencia de Colombia.

* Para el octavo de cartulina, los estudiantes deben tomarse una foto estilo "selfie" del monumento que deseen visitar en su ciudad. Luego, deberán consultar información como la ciudad en donde se encuentra el monumento, el barrio específico, el autor, el año y una pequeña descripción.

 

* No hay ningún inconveniente si el estudiante trae más fotos del monumento. Por favor no realizar esta actividad de manera digital o en Power Point.

 

* Para el formato o diseño de la información en la cartulina se sugiere el siguiente estilo:

 

 

 

MONUMENTOS SUGERIDOS EN BOGOTÁ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Simón Bolívar (Plaza de Bolívar, Calle 10 con Carrera 7ª)

  • Simón Bolívar (Quinta de Bolívar, Calle 20 con Carrera 2ª)

  • Antonio Nariño (Carrera 8ª con Calle 9ª)

  • Hermógenes Maza Loboguerrero (Avenida Circunvalar con Calle 10ª)

  • Batalla de Ayacucho (Carrera 7ª con Calle 7ª)

  • José María Espinosa (Carrera 1ª con Calle 20)

  • Alejandro Petión (Calle 20 con Carrera 2ª)

  • Templete al Libertador (Avenida Jiménez con Carrera 3ª)

  • Francisco de Paula Santander (Carrera 7ª con Calle 16)

  • Antonio José de Sucre (Carrera 11 con Calle 64)

  • Monumento a los Héroes y Bolívar Ecuestre (Autopista Norte con Calle 80)

  • José Prudencio Padilla (Carrera 24 con Calle 36)

  • Policarpa Salavarrieta (Calle 18 con Carrera 2ª)

  • Camilo Torres y Tenorio (Carrera 7ª con Calle 10)

  • Francisco José de Caldas (Carrera 7ª con Calle 20)

  • Obelisco a los Mártires de la Patria (Carrera 14 con Calle 10ª)

  • José María Carbonell (Calle 63 con Carrera 8ª)

* No hay algún inconveniente si el estudiante encuentra algún otro monumento de un prócer en otro pueblo o ciudad diferente a Bogotá, siempre y cuando el personaje sea del periodo de la independencia colombiana. Si hay alguna duda con el personaje, es necesario consultar en clases.

* Para el billete, los estudiantes deberán crear un diseño novedoso de cualquier denominación con el prócer escogido en el monumento. En el anverso del Billete pueden colocar el prócer escogido. En el reverso se mostrarán las hazañas de este personaje en la independencia.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

* Para la moneda, los estudiantes deberán crear un diseño novedoso sobre algún acontecimiento importante de la independencia de Colombia. No importa la denominación de la moneda.

* La fecha de presentación será la indicada en la Plataforma.

* No habrá más tiempo de entrega de la fecha de fijada para presentar esta evaluación, debido a que esta actividad se deja y se avisa con anticipación.

 

* Cualquier duda por favor comunicármela vía Plataforma.

PORCENTAJE DE EVALUACIÓN

 

* ENTREGA: Hace referencia a la entrega en la fecha acordada por la plataforma.

 

* CARTULINA: Hace referencia a la entrega y presentación de los aspectos del monumento indicados en el octavo de cartulina.

 

* BILLETE: Hace referencia a la presentación creativa y exposición del billete.

 

* MONEDA: Hace referencia a la presentación creativa y exposición de la moneda. 

 

* EXPOSICIÓN: Hace referencia a la forma de relatar y de exponer muy bien los aspectos tanto de la cartulina como del billete y la moneda. 

arquitecturaHM11.jpg
BCO200P1992_G.jpg
Monumento.jpg
image_content_27436332_20161121181528.jpg
Monumentos.jpg
Próceres.jpg

EVALUACIÓN DE GEOGRAFÍA

PROYECTO: REVISTA ECONÓMICA

 

Buen día Comunidad Oakland: La evaluación es parte integrante de nuestra vida, continuamente nos estamos sometiendo a evaluación. No pasa un día sin que al finalizar la jornada no hagamos un balance de lo que hicimos y como lo hicimos, que nos falta por hacer, etc. Y así sucede con todos los aspectos de la vida. Por ello no es posible pensar y organizar un proceso de enseñanza sin que no esté presente el componente de la evaluación. Por ende, en esta página encontrarán los requisitos, aspectos y pasos para la entrega la autoevaluación final en la fecha señalada en la Plataforma.

REQUISITOS

 

* Los estudiantes realizarán una revista económica con los temas del 4 periodo. La fecha de publicación de la revista será la de la fecha de entrega. Pueden usar como referencia la información contenida en el libro de clases u otros medios.

* La revista se realizará a MANO tanto los escritos como los encabezados y los pasatiempos exceptuando los títulos y las imágenes utilizadas.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

* No hay un tamaño definido para la revista. Se recomienda no hacerla con un tamaño tan grande, con el fin de realizar artículos cortos. Este medio deberá tener paginación. 

 

* La revista debe tener las siguientes 7 partes: 

 

PORTADA: La portada es la página principal que se visualiza de una revista. El objetivo de la portada es vender al lector el contenido resumido de las noticias que contiene, despertar el interés del cliente por comprarla para descubrir su interior.

 

 

EDITORIAL: Es un artículo que expresa la opinión del medio periodístico, en este caso la opinión de la revista. Se trata de una página donde se publica un texto que pertenece al género periodístico. En esta parte los estudiantes responderán esta pregunta: ¿Para qué me sirve la economía?

 

 

ÍNDICE: El índice es un listado de indicadores asociados a palabras o frases, que permiten ubicar con facilidad un contenido en el interior de la revista.

 

 

 

ARTÍCULOS: El artículo es la parte medular de la revista, al igual que del diario y periódico. Pueden ir acompañados de imágenes, gráficas o fotografías, que estarán generalmente explicadas por un epígrafe (hay que tener en cuenta las partes del artículo que se ven en la imagen). Los estudiantes realizarán los siguientes 4 artículos:

 

  • Un trabajo calificado y no calificado

  • ¿Cómo se produce ______? (Se debe escoger un producto)

  • Productos de la canasta familiar costosos y baratos

  • Consejos para ahorrar en la familia

 

 

 

ANUNCIOS PUBLICITARIOS: Con el nombre de pauta publicitaria, los anunciantes son los comercios, profesionales, empresas, organizaciones e instituciones en general que sostienen económicamente las ediciones de cada publicación de la revista. En esta sección, los estudiantes pueden escoger y realizar una publicidad en una página con un artículo o servicio que tengan mucha oferta o demanda económica.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PASATIEMPOS: En esta sección se evaluará la creatividad del estudiante frente a temas económicos. Si desean pueden incluir algún comic o caricatura.

 

CONTRAPORTADA: Es una pequeña reseña del contenido de la revista, enunciado breve y sintético algunos de los contenidos más relevantes que se encontrarán en el interior de la edición.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

* En el horario de evaluación habrá un momento para que los estudiantes lean y observen las demás revistas. Se darán puntos adicionales a las mejores revistas según los compañeros.

 

* La fecha de presentación será la indicada en la Plataforma.

* No habrá más tiempo de entrega de la fecha de fijada para presentar esta evaluación, debido a que esta actividad se deja y se avisa con anticipación.

 

* Cualquier duda por favor comunicármela vía Plataforma.

PORCENTAJE DE EVALUACIÓN

* ENTREGA: Hace referencia a la entrega de la revista en la fecha acordada en la agenda.

 

* 7 PARTES: Hace referencia al correcto desarrollo y presentación de las 7 secciones indicadas en la revista a mano.

 

* ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN: Hace referencia a la forma correcta de escribir y a las ideas claras en el escrito.

 

* CREATIVIDAD: Hace referencia a la presentación creativa e innovadora de la revista. 

Revista.jpg
Portada.jpg
Indice.jpg
Artículos.jpg
Editorial.jpg
Contraportada.jpg
Anuncios Publicitarios.jpg
Geografía
bottom of page