PROYECTO: JUEGO DE ROLES-MUSEO DE LA INDEPENDENCIA

 

Buen día Comunidad Oakland: La evaluación es parte integrante de nuestra vida, continuamente nos estamos sometiendo a evaluación. No pasa un día sin que al finalizar la jornada no hagamos un balance de lo que hicimos y como lo hicimos, que nos falta por hacer, etc. Y así sucede con todos los aspectos de la vida. Por ello no es posible pensar y organizar un proceso de enseñanza sin que no esté presente el componente de la evaluación. Por ende, en esta página encontrarán los requisitos, aspectos y pasos para la entrega de la evaluación final en la fecha señalada en la Plataforma.

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REQUISITOS

 

* Los estudiantes escogerán en clase los personajes históricos importantes que quisieran representar. En clases, se escogerán y definirán los personajes a representar. 

 

* Los estudiantes deberán venir vestidos o caracterizados del personaje y deberán traer en un octavo de cartulina una imagen del personaje (retrato) escogido con el nombre del personaje como título y en otro octavo aspectos importantes o curiosos del personaje. (VER IMÁGENES DE REFERENCIA).

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* Los estudiantes traerán una cajita pequeña de cartón para que los visitantes coloquen el dinero didáctico.

 

* Los estudiantes deberán estudiar y prepararse sobre la historia de su personaje escogido, así como de los eventos o hechos históricos importantes en los que el personaje haya participado. NO es una exposición de las cartulinas, más bien es el rol del personaje mismo contando su historia.

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* Hay que recordar que los personajes escogidos NO conocen el mundo actual, por lo tanto no pueden hablar del mundo actual. (Tecnología, música, arte, política, etc.)

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* La metodología consistirá en que cada estudiante será una estatua de un Museo de la Independencia. Los visitantes depositarán "dinero didáctico" en las cajas e inmediatamente la estatua cobrará vida y comenzará a hablar sobre su historia.

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* No es necesario traer más implementos de los pedidos, sólo el vestuario, las 2 carteleras y la caja. No se necesita que traigan algún pedestal, ni que se maquillen del todo.

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* La fecha de presentación será la indicada en la Plataforma.

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* No habrá más tiempo de entrega de la fecha de fijada, debido a que esta actividad se comunica con anticipación.

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* Cualquier duda por favor comunicármela vía Plataforma.

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PORCENTAJE DE EVALUACIÓN

 

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* ENTREGA: Hace referencia a la presentación del trabajo en la fecha establecida en la agenda.

 

* VESTUARIO: Hace referencia a la caracterización del personaje por parte del estudiante. 

 

* CARTELERA 1: Hace referencia al octavo de cartulina con la imagen real (Pintura, imagen o grabado encontrado en Internet).

 

* CARTELERA 2: Hace referencia al octavo de cartulina con la Información del personaje histórico escogido.

 

* CAJA: Hace referencia a la traída de la caja para los billetes didácticos.

 

* EXPOSICIÓN: Hace referencia a la excelente interpretación del personaje y al conocimiento del tema a la hora de actuar por parte del estudiante.

 

PERSONAJES MUSEO INTERACTIVO

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• Manuelita Sáenz: Salomé

• Policarpa Salavarrieta: Julieta

• Petronila Nava: Violetta

• María Concepción Loperena: Eliana

• Manuela Beltrán: Juana

• Agüeda Gallardo: Alejandra 

• María Josefa Canoles: Ana Lucía

• George Washington: Nicolás

• Juan Francisco Berbeo

• Antonio Nariño: Juan Sebastián

• James Watt

• José Celestino Mutis

• José Antonio Galán

• Voltaire: Diego

• Robespierre: Sergio

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